Typical på klassresan: 15 förutsägelser och tips för lärare

En klassresa har sina egna lagar. Efter tjugo minuter i bussen frågar någon hur långt det är kvar, på vandrarhemmet letar någon efter rumsnyckeln, och vid frukosten märks det vem som faktiskt är vaken på morgonen. Typical gör ett spel av det för hela klassen: före avfärd skriver alla förutsägelser om hur de andra kommer att bete sig på resan, och under vägen bockar ni av det som händer. Det som står om en själv på brickorna syns först när det har hänt. Hur spelet fungerar i detalj står i spelinstruktionen. Den här sidan visar hur ni använder Typical på klassresan, kursresan, avslutningsresan eller lägret så att alla har kul – lärarna inräknade.

Så ställer ni in omgången

• En och en eller i lag. En omgång rymmer upp till trettio personer, så en hel klass med lärare får plats. Med så många är lagläget värt det: varje lag delar en bricka, och var och en skriver bara några meningar i stället för en hel bricka. Lagen kan lottas eller sättas ihop för hand, till exempel efter rum. Reser flera klasser tillsammans skapar varje klass sin egen omgång.
• Brickans storlek efter resans längd. För en dagsutflykt räcker 3 × 3. För tre till fem dagar passar 4 × 4; 5 × 5 finns i lagläget för en lång resa eller ett läger på en vecka.
• Sätt ett slutdatum. Lägg slutdatumet på resans sista dag. Då slutar omgången av sig själv, även om ingen rad har blivit full, och ingen fortsätter spela tillbaka i skolan.
• Ett pris utan pengar. Små förmåner fungerar bra: vinnarlaget väljer platser först i bussen hem eller bestämmer musiken på avslutningskvällen. Något straff för de andra behövs inte på en klassresa.
• Fritt skrivande eller blixtläget. Egna meningar är roligast, eftersom bara ni känner er klass. Avsätt tio minuter, helst på sista lektionen före resan eller direkt i början av bussresan. Ont om tid? Välj blixtläget med kategorin ”På resande fot”: Typical fyller brickorna med färdiga reseförutsägelser.

15 förutsägelser för klassresan

De här meningarna beskriver små stunder som dyker upp på nästan varje resa. På brickan står namnet på en person i er omgång före varje mening – även en lärares, om läraren spelar med:

• somnar i bussen innan den når motorvägen
• frågar första kvällen när det är tyst efter läggdags
• letar efter ett eluttag så fort rummet är öppnat
• låser in rumsnyckeln i rummet
• frågar efter wifi-lösenordet på boendet
• säger ”bara fem minuter till” när det är dags att gå upp
• tar en extra portion till frukost
• kommer till frukosten med blött hår
• fotograferar en skylt på museet i stället för föremålet
• föreslår en genväg under stadsvandringen
• börjar prata med en annan grupp på vandrarhemmet
• drar i gång ett kortspel på kvällen
• räknar vid varje byte om alla är med
• köper en nyckelring i souvenirbutiken
• tar fel på veckodag den tredje dagen

Fler idéer från blixtläget

De här meningarna kommer från kategorin ”På resande fot” och passar lika bra på en klassresa:

• frågar när vi äntligen är framme
• går vilse trots kartan
• märker att något viktigt blev kvar hemma
• frågar främlingar om vägen
• smakar en lokal specialitet
• går mer än 20 000 steg på en dag
• gör den klassiska turistposen framför ett landmärke

Det här hör inte hemma på brickan

När omgången är slut ligger allt öppet: var och en läser vad som stod om en själv – även det som aldrig hände. Därför hjälper ett enkelt test: skriv bara sådant ni också skulle säga rakt till personen. Det här hör uttryckligen inte hemma på brickan:

• Utseende, kläder och kropp.
• Betyg, familj, pengar och bakgrund.
• Förälskelser och vem som är ihop med vem.
• Allt som bryter mot reglerna för resan eller lockar andra till det.

Gå helst igenom listan tillsammans innan någon skriver. Då vet hela klassen var gränsen går, och läraren behöver inte kontrollera något i efterhand.

Tips för reseledningen

Vem som leder omgången

Värd är den som skapar omgången; bara den personen ställer in och släpper i gång omgången. Det kan vara läraren eller någon i klassen som alla litar på. Spelar lärarna med står det meningar om dem också på brickorna – för många är det just det som är grejen, så länge förutsägelserna är vänliga, till exempel ”räknar gruppen två gånger på perrongen”. Den som inte vill eller får installera en app spelar i webbläsaren på typical.cloud; ett namn räcker, inget konto behövs.

När man bockar av

Typical har ingen omröstning: den som ser att en förutsägelse har slagit in bockar av den direkt – utom meningar om sig själv. Kom därför överens om en husregel: man bockar av det man själv har sett, inte det man bara har hört. Under guidade turer och programpunkter stannar mobilen i fickan.

Hur de tystare kommer med

Typical delar ut skrivuppdragen så att det skrivs lika många meningar om varje person. Ingen står ensam i centrum, och ingen blir bortglömd. Den som säger lite i klassen observerar ofta noga – och skriver till slut de förutsägelser som träffar. I lagläget hjälper blandade lag: låt dem lottas i stället för att låta de vanliga gängen hålla ihop.

Vanliga misstag

• För stora brickor. En 5 × 5-bricka blir sällan full på en resa på tre dagar.
• Meningar som alla uppfyller. ”följer med till slottet” slår in för hela klassen om slottet står på programmet.
• Meningar som aldrig kan slå in. ”fångar en fisk” förblir en tom ruta utan fisketur.
• Att slarva bort avslöjandet. Har ingen fått en rad före hemresan kan värden avsluta omgången i bussen. Då läser alla tillsammans vad som stod om dem.

Fler idéer för resor utanför skolan, från bilsemester till familjeresa, hittar ni på sidan På resa.